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“守‘未’身心健康,关爱成长教育”院士专家科学大课堂公益活动圆满落幕

发表时间:2024-05-22 11:24:09    浏览次数:573

2024年5月15日下午,“守‘未’身心健康,关爱成长教育”为主题的院士专家科学大课堂公益活动闭幕仪式暨番禺区科学嘉年华活动,在广东仲元中学第二校区圆满落幕。

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开展科学嘉年华

护航未成年人健康成长

在闭幕式现场,800余名仲元中学学子观看了“守‘未’身心健康,关爱成长教育”为主题的科普宣传片。钟南山、张景中、谢先德等院士为青少年录制了寄语视频,勉励青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

国际欧亚科学院院士、俄罗斯工程院外籍院士张新长,团广州市委副书记刘韵华,广州市番禺区教育局直属机关党委委员、三级调研员方美河,广东省钟南山医学基金会秘书长廖博文,广州市青少年发展基金会秘书长凌远庆,广东省长隆慈善基金会副秘书长黄淑娟,以及番禺区团委、广东仲元中学等单位领导出席了活动,共同见证了本次科学大课堂的成果,为这一主题活动画上了圆满句号。

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▲ 广东省钟南山医学基金会廖博文秘书长致辞

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▲ 共青团广州市委员会刘韵华副书记致辞

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▲ 领导嘉宾为院士专家科学大课堂活动合作单位颁发感谢证书

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▲ 领导嘉宾进行闭幕仪式

广东省钟南山医学基金会和广州市青少年发展基金会结合各区团委青少年工作特色,精心组织了丰富多彩的嘉年华活动。这些活动不仅涵盖了志愿服务知识宣传,还包括了心理及普法健康教育、中医药传统文化科普等,形成了多元化的健康教育矩阵。

这些精心策划的活动旨在促进未成年人的全面发展,通过在身体、心理、文化等各层面给予适当的关注和引导,不仅让未成年人享受课余生活的乐趣,还进一步提升了他们的综合素质。在仲元广场上,各社会组织、企事业单位、青年文明号设置了20余个丰富有趣的科学体验摊位,包括脊柱侧弯检测、心理趣味体验、应急救援体验、消防安全体验、航海文化宣传、中医药传统文化科普、志愿服务文化宣传等,通过一系列科学实验和趣味游戏,以实践体验的形式让未成年人感受科学的魅力,提高他们的动手能力和团队协作精神。

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在院士专家科学大课堂的最后一课中,张新长院士向广东仲元中学学生们讲授了《新型智慧城市建设与展望》,深入讲解了智慧城市建设的发展趋势和未来方向,向学生们阐述了如何让城市管理更智慧、城市运行更安全、城市生活更美好。

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▲ 张新长院士为学生讲授《新型智慧城市建设与展望》

广东仲元中学陈同学表示:“这次科学嘉年华活动真是太棒了!我对未来的城市生活有了更加清晰的认识,更加坚定了学习科学的决心。我体验了中医药科普、趣味心理摊位,在轻松愉快的氛围中学习到了很多有用的知识,相信这些经历将成为我成长道路上的宝贵财富。”


汇聚社会资源

构建校内外科学教育融合新模式

为了更全面地关注青少年的身心健康成长,探索青少年科普宣教的新途径,在共青团广州市委员会的指导下,广东省钟南山医学基金会联合广州市青少年发展基金会,与各区团委、教育局共同发起了以“‘守’未身心健康,关爱成长教育”为主题的院士专家科学大课堂公益活动,开展了56场科普报告和7场科普嘉年华。活动通过举办“院士专家科学大课堂”“科学嘉年华活动”“科学征文大赛”等多种形式,向青少年传播科学知识,弘扬科学精神,激发青少年对科学的热情和兴趣

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▲ “守‘未’身心健康 关爱成长教育”院士专家科学大课堂活动总结和合作交流会

广东仲元中学老师表示:“非常荣幸能够承办这样一场内容丰富、意义深远的科学活动,不仅为同学们提供了宝贵的学习机会,也极大地激发了他们对科学技术的热情和追求。同学们在实践操作中学习到了科学知识,增强了动手能力和团队协作精神,这对于他们的全面发展至关重要。我们也将继续支持并积极参与这样的活动,为学生的健康成长提供更多的学习和体验机会,帮助他们成长为能够担当民族复兴大任的新时代新人”。

广东省钟南山医学基金会和广州市青少年发展基金会积极链接广州市心理咨询师协会、爱心企业、高校师资等社会公益资源,围绕“科技创新”“生命科学”“应急救援”“心理健康”和“脊柱健康”等课题,开展了一系列富有针对性的科普教育活动。在加强青少年科技教育的同时,注重培养青少年健康积极向上的成长心态,充分挖掘科普资源的价值底蕴,有效扩大了科普活动的覆盖面和影响力。

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广东省钟南山医学基金会联合广州市青少年发展基金会举办的2期不同主题的院士专家科学大课堂公益活动已在广州全市11区开展,目前共计开展83场院士专家科普讲座活动,直接服务青少年超40,000人。

广东省钟南山医学基金会负责人表示,后续将继续联动社会各界加强合作,积极推动院士专家科学大课堂活动常态化开展,营造尊重科学的社会风尚,为加快建设科教强国贡献力量。广州青少年发展基金会负责人则表示,广州青基会将继续推动科学课程普及,做强科普品牌活动,推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接,促进青少年科学素质提升。



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